本人毕业半年之久，职场菜鸡。大学时期心心念念的志愿者教学终于在狗年的春假中开始！第二次来到清迈。虽然身边少了陪伴，孤身一人，但谁说这不是另一个有趣的故事呢？

晚上八点半到达homestay，是位50岁左右的女主人，P Fom.屋子是泰北农村特色的吊脚楼。虽然之前没有接触过，但很快就适应这房子了。毕竟长得朴素自然、干净宽敞。洗手间也很贴近大自然(女汉子豁出去了)，伴随阵阵花鸟声…….

Part 1. 教学体验

晚上睡了凉飕飕的一觉（对的，山里温差很大）。周一早上P Fom 就领我到学校熟悉环境。

让我来说一下学校的基本情况吧：学校从幼儿园到9年级，一共200位学生，每个年级一个班。询问得知，学校是由一位日本人在2003年赞助建立的。 老师们并没有特定办公室，而是在露天的亭子集中办公，学校里有图书馆、电脑室、大会议室。虽然建筑很简朴，但是墙上的绘画足以赏心悦目了。

上课时间为 8：30-11：30，13：30-14：30.（关于这个上课时间，还有个故事，稍后哈）

1-6年级：

开始第一节课噜！教的是二年级。P Fom在一旁指导我应该教什么内容：颜色、数字动物的中文。没当过教师的我绝对是羞羞的。但是呢，小朋友们很给力！超级配合！能够感受到他们很用心、用力地听我讲课。还有一个时候很用心，那就是在我派发礼物的时候，哈哈哈。

一年级的小孩子，可以说是最难教的了。没错，是最难教。没有二年级定性，又不像PRE-school可爱好学。就像托儿所一般！心累极了。还自个儿跑出去洗手、玩打印机

三年级有个小伙子叫Kingman,帅气脸蛋、笑容暖心，带着一条银项链，可社会了！（赞美！！！）在我教大家动物中文时，仿佛小儿多动症的他都会自个儿饰演动物、还有相应叫声！十分配合！这时候我也明白了为什么老师特别喜爱聪明乖巧的学生了:D。Kingman表演得实在太生动了，害我忍不住让他在大家面前示范一遍，让大家记忆更牢固。这个可爱的小家伙还贴心的总是提醒我在不用白板笔时盖上笔盖。课后还去踢足球当守门员。真是个可动可静的小家伙。顿时成了我的小男神！！oh，好像没有静的时候…

情人节用心做的贺卡，我当是做给我的啦

7-9年级：

每个班只有10人左右。年级成熟的孩子，不容易教（huyou）的哦,他们也不卖帐，跟当年上外教课可认真的我相比还差点哦。因此要教他们一些有点趣味的内容，于是教了他们静夜思和小荷、扁担宽绕口令。有个7年级的男生超可爱，口头禅是“我爱你，你爱我吗？”为了不伤害小朋友弱小心灵，让他觉得未来还是光明的，我都会礼貌地跟回他“我爱你”并回一个甜美的微笑。哈哈哈哈大家都开心，何乐不为呢？他还和一位爱跳舞的女生一起跳了APPLEPEN。可以说把课堂气氛推到高潮了！

有个喜欢弹吉他的九年级男生已经选择去技术职业学校（相当于国内中专吧）读书，并录取了；有位在我的课堂上还沉迷画画的男生！但我并没有像以前老师骂开小差的我的那样责令他，而是称赞他画得很好，并希望他继续发展下去。有位7年级女生和8年级男生In A Relationship,恩我后来在FB看到的。

9年级的学生都17岁了，我莫名其妙地感到心酸。

跟他们聊天时，问到想不想到清迈念高中，他们都说不想。原因是太贵了，13000泰铢/年，而本地是免费的。是啊，2600人民币的学年学费对于他们而言是天文数字，是耗不起的奢侈。而对于中国学生而言，却是在直播平台随意的打赏、是当季的最新款球鞋、是看见就要买回家的玩具。

那时我带着一只几百块的卡西欧手表，从Pre-school的小孩子到三四年级的学生，靠近我时都会盯着手表几秒钟，然后跟我说“OMEGA….”之前我了解到泰国很多卡西欧、OMEGA的仿货，尤其在市集上，只需要一百多块。虽然他们说错了名字，但我知道他们盯着的那几

秒意味着什么…

7年级男孩子唱泰国民歌

情人节，7年级给我送上贺卡！笔芯！最右边的男孩子就是口头禅“我爱你”那位，哈

Pre-school:

由于只有我一位志愿者，所以课程从Pre-school （准备读一年级的幼儿园生）到九年级都有涉及到。每天下午是Pre-school的教学。教授内容居然和二年级一样，但是Pre-school的小孩子，无论从反应、记忆力都比二年级好太多了！教过两遍的水果名字，再问一遍小孩子，都是抢着回答的；而二年级只有零星几个学生回答，还是羞涩不自信的，连一旁的P Fom也惊讶了。

真的太爱小孩子们了！那个热情，那个专心！在我找不到笔的时候，NI Jiang会留意到细节，帮我找；当部分小朋友开小差时，Dom和其他几个小伙伴会突然增大跟读声音引起开小差的人注意；当课后我和大家一起玩丢手绢游戏，他们都会把手绢丢到我旁白你的小朋友，为了能和我坐在一起；他们左一句“TEACHER”右一句”TEACHER“，尽管蹩脚，却是动人......

Part 2.

点滴感受

五天时间里，除了上课，就是其他时间就是和P Fom呆在一起。吃中饭、晚饭的时候，我们会一起交流中泰两国的文化差异。最让我深刻而且略为尴尬的是信仰和春节怎么庆祝的问题。当P Fom 问我中国人信奉什么？基督？天主？伊斯兰? 我就……腼腆地笑了---“Chinese doesn’t believe anything, just believe themselves .”（大部分人，就算信奉佛教也只是表面功夫、有求于佛） P Fom疑惑了一下，但很快就接受了。或许理解了吧…学校里也有老师问我这问题。就是这么没完没了。

P Fom做的部分早晚餐

最后的晚餐：集中式火锅和韩式烤肉一体的泰式烧烤！ （最中间红色那一块好像是某植物，充当油使用）

放学后Fa Sai过来补习中文

随着现在人均GDP增加，人们消费方式变化多样，越来越倾向于节假日外出旅游，这直接导致我难以回答第二个问题。春节的年味越来越淡，习俗、庆祝方式越来越单调。我能说的就只有“放烟花”、“吃团年饭”了…嗯，或许还是英通不行的问题…哈

课间上，学生们很活跃，程度到了自由进出教室，大声打闹，玩ROV（游戏卡）。当地老师对学生们都很友善，村子不大，本来就像一家人似的。这一点让我看着很暖心。但是，即使老师教训完学生，也在转过头之后就相互拍拍头开玩笑。很难说这样的态度到底对学生有利还是无益，但是在适当的场合应该使用正确的手段管教，学生们才会懂得什么当做什么不当做，从而懂得分寸。

很久之前就想着要支教，但又害怕。怕的并不是当地落后的生活环境，而是怕自己回来之后会有落差感并因此生出愧疚、消极之态。这一次勇敢踏出去是因为想通了，需要把外面先进的观念、科技带给山里的孩子，这样才能激发他们对生活、未来、外面的世界的求知欲，才能让他们有劲努力读书，才能摆脱一代代遗传下来的宿命。

在给学校提建议时，很认真地希望学生们能够努力学习，冲出这条村，迈向那座城！

另外我不认为像这样的志愿者活动是一种很酷的行为，而更多的应该是一种负责任、成熟的行为。做志愿者不是去游山玩水，不是单纯地去体验生活，而是带着责任心、使命感地把先进的观点传授进去。把自己当成东渡日本传授佛教的唐僧就对了！

感恩自己遇到的所有!

五天的时间不足以洗涤人心，日后必将回来！

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作者 | 何嘉雯

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